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viernes

El celoso extremeño (I)



Dedicada al Profesor Pedro Ojeda, una eminencia en el conocimiento de Cervantes, por sus profundas lecturas y estudios, y también por recoger la antorcha del idealismo invicto de don Quijote.


El argumento de esta Novela ejemplar de Cervantes es el siguiente: un indiano, el viejo Felipe de Carrizales, de origen extemeño (del cual sabemos que ya no cumple los 68 años), regresa a España, a Sevilla, rico y solitario. Se ilusiona ante la posibilidad de contraer matrimonio con una joven, más bien niña, en edad de 13 a de 14 años, a la que ve asomada a una ventana.



Bartolomé Esteban Murillo


Si bien los celos enfermizos que padece no lo habían permitido nunca casarse, quisiera en el último tramo de su vida verse acompañado por esa jovencita de cuya belleza se encandila.


Francis Toledo


Consciente de sus celos patológicos y acuciado ante la terrible posibilidad de que su futura mujer le sea infiel, de que conozca ésta o tenga trato con otros hombres, el viejo Carrizales urde un plan, que piensa infalible.


Jesús de Perceval


Pide la mano de la joven a sus padres, que aunque llorosos y apenados por perderla y enviarla a un matrimonio con un anciano, se la conceden ante la dote que aporta a la familia, seguros de que su hija tendrá una vida regalada y llena de cuantos caprichos deseare.



Jordi Pallarés



Carrizales adereza su vida matrimonial de la siguiente manera: compra una rica casa en el centro de Sevilla, cierra todas sus ventanas y dispone un encierro seguro, pues la puerta de la calle, casapuerta lleva a una caballeriza para una mula, y encima de ella un pajar, allí viviría un negro viejo y eunuco, Luis. La casa quedaría con dos puertas, la de la calle y la que daba al interior. Entre ellas viviría Luis.



Francisco Peinado



Nadie podría traspasar estas puertas, es más, hizo un torno desde la casapuerta hasta el patio, a través de él se dejaba recado al despensero y se recogía la comida que éste dejara. Hizo llave maestra para toda la casa, compró seis esclavas (blancas y negras) y contrató a un aya de la misma edad de su mujer y a otras dos doncellas para que la sirvieran y acompañaran, procurando que ésta tuviera todos sus deseos cubiertos en el encierro.



Mateo Vilagrasa


Sólo saldría de casa la joven Leonora para ver a sus padres en misa y esto sería siempre sin que la luz del sol la alumbrara. Carrizales dejó bien encargado a las esclavas y criadas que no permitieran ni siquiera que Luis atravesara la segunda puerta de acceso a la casa.


Mark Tansey


Así las cosas, un joven galán sevillano, Loaysa, sorprendido por el encierro de la casa, averigua el la situación de Leonora en ella y en él se encienden unos intensos deseos de poder penetrar en la fortaleza, haciéndose pasar por un pobre y tullido músico.


Josep Gaspar Romero



El negro eunuco Luis, encerrado entre dos puertas, escucha de noche una dulcísima música de la guitarra que toca Loaysa. Éste toca la guitarra y elogia la voz de Luis, prometiendo que le enseñaría música.


Francisco de Goya y Lucientes



Ante tales adulaciones, finalmente Luis accede a darle entrada en la primera puerta a Loyasa. Puesto que no puede hacer una copia en cera, ya que Carrizales nunca se separa de las llaves, deciden entre ambos desmontar la chapa de la cerradura, así lo hacen y así se encuentran y disfrutan más que de la música del vino y de la colación que aporta Loaysa.



Alfonso Daniel Rodríguez Castelao



Una vez que ha conseguido traspasar la primera puerta, y después de varias noches y del conocimiento que tienen de él las esclavas y criadas y la misma Leonora, todos convienen en que Loaysa podría entrar en casa para tocar su guitarra y hacerles pasar un rato divertido burlando su encierro habitual. La primera noche hicieron una pequeño agujero en el torno para verlo y la segunda lo barrenaron para ver al joven que ya no vestía hábitos de pobre, y hacían turnos para mirar a través del pequeño agujero.



Ramón Bayeu y Subías



A pesar de las primeras reticencias de Leonora, ésta inocentemente termina consintiendo que Loaysa entre y será ella quien deberá rescatar las llaves debajo de los colchones donde dormía su esposo. Para llevar a cabo esta tarea, Loaysa aporta un ungüento que le produciría a Carrizales un sueño profundo.


Manuel Amado



Así lo hace Leonora, y Loaysa entra en la casa, la diversión y la música están servidas y Loaysa queda arrobado de deseo ante la belleza de Leonora.



Legrand



Loaysa utiliza a una de las criadas, Marialonso, como anzuelo, para conseguir tener un encuentro amoroso con Leonora. Marialonso encarece tanto las virtudes de Loaysa que consigue que Leonora ceda. Después de una extensa intervención del narrador para criticar a las dueñas que vencen la virtud de las doncellas con maliciosos argumentos.



Monserrat Gudiol


Leonora, a pesar de todo se niega finalmente al encuentro carnal con Loaysa, quedando rendidos ante tal batalla amorosa y dormidos.




John Everett Millais


Así despierta Carrizales que ve representada ante sus propios ojos la pesadilla de su vida: su mujer dormida en brazos de otro hombre. Espantado regresa a su lecho y cuando vuelve Leonora, triste pero sin brindar un espectáculo violento, le pide a su mujer que mande llamar a sus padres pues le parece hallarse en el trance de la muerte.





Jiri Georg Dokoupil



Llegan los padres de Leonora, y Carrizales les hace partícipes de la verdad y de su culpabilidad ante el encierro que había llevado a cabo, disculpándose por su locura. Su testamento es en extremo generoso con su mujer, y con todos, excepto con Marialonso a la que deja únicamente la paga de su salario. Dispone asimismo Carrizales que su viuda se case con el joven Loaysa.



Henri Regnault



Fallece Carrizales y lejos de cumplir esta voluntad, Leonora atravesada por el dolor de la pérdida de su marido, decide profesar de monja.



Ramón Casas Carbó


El narrador con un último toque humorístico y tremendista finaliza el relato explicándonos que Leonora nunca le llegó a aclarar a Carrizales que la infidelidad carnal no se había llevado a cabo.


Miquel Barceló


Los motivos estructurales de esta Novela ejemplar son fascinantes y serán objeto de estudio en una próxima entrada.

..

martes

COMENTARIO DE DOS PÁGINAS WEB DEDICADAS A LA LENGUA Y A LA LITERATURA CASTELLANAS


VALERO IRIARTE


Dirección URL ( + fecha de la consulta):  http:// www.rinconcastellano.com/ (26-02-2010)

Título del espacio web (+ idiomas): rincón castellano (castellano)

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país):Javier García García

rinconcastellano@gmail.com

TIPOLOGÍA: Material didáctico.

PROPÓSITO: INFORMAR - INSTRUIR - ENTRETENER / INTERESAR – INTERCAMBIAR COMUNICACIÓN

LIBRE ACCESO: Sí -///-   INCLUYE PUBLICIDAD: Sí -///- ACCESO WAP: NO

Presentación: bloques de contenidos en la parte superior de la página con enlaces.

Índice del contenido cronológico en la portada.

Contenidos que se presentan:  información sobre autores y obras literarios,  comentarios de textos.

Mapa de navegación: (índice, principales secciones) índice cronológico y principales secciones, todo enlazado:

rincón literario,: información sobre autores y obras y comentarios de textos,  biblioteca virtual, citas y proverbios y varios que incluyen:

Foro, enlaces recomendados, buscador de Google, noticias de actualidad, el tiempo, diccionario de la RAE.

Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web): estudiantes, profesores de Literatura, aficionados a la Literatura y al Arte en general, amantes de la lectura.

Requisitos técnicos:  (hardware y software): ordenador con conexión a Internet.

REQUERIMIENTOS DEL HARDWARE

Cpu: (Pentium Recomendado) aunque bien se puede usar 486 con suficiente memoria

Memoria: 8 Mb, (16 recomendado)

Disco Rígido: al menos 50 Mb libres para la instalación del software.

Modem: Opcional, Necesario si accede desde fuera de la Universidad.(Recomendamos módem de 28kbps. como mínimo)

Placa de Red: Opcional, 10Mbps, Necesario si accede desde dentro de la Universidad a través de la red interna. (La red interna funciona a 10 Megabits.)

Multimedia: Es opcional, incluye la placa de sonido, altavoces, micrófono, teléfono para su módem w/voice. Etc.

 REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE

 Sistema Operativo: Windows 95, Windows 3.x (No esta limitado a los nombrados, pero esta guia abarcará solo los mencionados).

 Navegador:Netscape 3/4, MS Internet Explorer 2/3/4. (La mayoria de los navegadores incluye también correo electrónico, news, facilidades de ftp anónimo, gopher) Esta guia está limitada a los mencionados, pero la lista de navegadores existentes es variada.

 Cliente de Correo Electrónico: (Opcional) Eudora, (Limitaremos esta guía a este programa de email), existen otros como MS Internet Mail, MS OutLook, Pegasus, y muchos más.

Valores que potencia o presenta: El estudio, la lectura, el aprendizaje, el amor por el Arte, la consulta documentada, el intercambio de información.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD        marcar con una X, donde proceda, la valoración

 

Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...X

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores...X

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

Múltiples enlaces externos  ...X

Canales de comunicación bidireccional...X

Servicios de apoyo on-line ...

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores...

Ausencia o poca presencia de publicidad...X

 

 ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS...VALORACIÓN

 Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra...ALTA

Elementos multimedia: calidad, cantidad...ALTA

Calidad y estructuración de los contenidos...EXCELENTE

Estructura y navegación por las actividades, metáforas...EXCELENTE

Hipertextos descriptivos y actualizados...EXCELENTE

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada...ALTA

Originalidad y uso de tecnología avanzada...ALTA

 

ASPECTOS PSICOLÓGICOS

Capacidad de motivación, atractivo, interés...EXCELENTE

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividade...EXCELENTE

 

VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica.ALTA

Atractivo.EXCELEN TE

Funcionalidad, utilidad...EXCELENTE

 

 PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ): estudiantes de educación secundaria, de Bachillerato, estudiantes de una Filología, especialmente para los de Filología Hispánica. Profesores de los niveles mencionados. Amantes de la lectura. Amantes del Arte y de la Literatura. Personas con inquietudes culturales.

Principales aportaciones educativas de la página: dar a conocer textos, información sobre autores literarios, análisis de textos, biblioteca virtual.

Actividades que realizarán los estudiantes con la web: acceder a textos, análisis de los mismos, información sobre autores, acceso a la biblioteca virtual. Posibilidad de participar en el foro.

 

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA…VALORACIÓN

Capacidad de motivación, atractivo, interés.....EXCELENTE

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades… EXCELENTE

Uso de recursos para la buscar y procesar datos...EXCELENTE

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores......EXCELENTE

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones...EXCELENTE

Enfoque aplicativo/ creativo  de las actividades...EXCELENTE

Trabajo cooperativo...ALTA

 

(POSIBILIDADES DE LAS VALORACIONES)

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

 

OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar: Se presenta sin sonido.

Otras páginas de contenido similar o complementario:

http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/lenguaindice.html

http://www.cervantesvirtual.com/

http://www.materialesdelengua.org/

 


VALERO IRIARTE



Dirección URL ( + fecha de la consulta):  http:// www.cervantesvirtual.com/ (26/02/2010)

 Título del espacio web:

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país):Fundación Miguel de Cervantes.

magíster@cervantesvirtual.com

Patrocinadores: Comisión europea.

TIPOLOGÍA: Material didáctico y de contenido científico sobre la Lengua y las Literaturas iberoamericanas.

PROPÓSITO: INFORMAR - INSTRUIR - ENTRETENER / INTERESAR – INTERCAMBIAR COMUNICACIÓN

LIBRE ACCESO: Sí -///-   INCLUYE PUBLICIDAD: Sí -///

Presentación: La portada ofrece en su parte central las noticias más destacas sobre las obras de su biblioteca, las obras destacadas y las recomendaciones.

A la izquierda, el lector encuentra todas las bibliotecas por bloques temáticos que se incluyen en la Biblioteca virtual. A su derecha encuentra un buscador y los contenidos de la biblioteca virtual recogidos según su forma de presentación sonora o escrita, audiovisual, los estudios, las tesis doctorales, los portales, los servicios y la información.

Índice de contenidos y de presentación formal en la portada.

Contenidos que se presentan:  biblioteca, fonoteca, videoteca, facsímiles, estudios, tesis doctorales, portales, servicios e información de obras de Lengua y Literatura Iberoamericanas.

Mapa de navegación: (índice, principales secciones) índice de contenidos y de formas, todo enlazado:

Obras destacadas, principales noticias de sus temas, sugerencias sobre obras,  buscador de Google, estudios fonoteca, videoteca, hemeroteca, facsímiles, tesis doctorales, portales, servicios, información.

Catálogo general de obras de la biblioteca, obras de Literatura, de Lengua, de Historia, Biblioteca Americana, Biblioteca de signos, Biblioteca Joan Lluís Vives, Biblioteca Letras Galegas, Literatura infantil y juvenil.

Ultimos contenidos incorporados, obras más consultadas.

Efemérides. Noticas y suscripción al boletín.

Un enlace con la primeva vista y  y la biblioteca accesible en el L.S.E.

Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web): estudiantes, profesores de Literatura, aficionados a la Literatura y al Arte en general, amantes de la lectura.

Requisitos técnicos:  (hardware y software): ordenador con conexión a Internet.

REQUERIMIENTOS DEL HARDWARE

Cpu: (Pentium Recomendado) aunque bien se puede usar 486 con suficiente memoria

Memoria: 8 Mb, (16 recomendado)

Disco Rígido: al menos 50 Mb libres para la instalación del software.

Módem: Opcional, Necesario si accede desde fuera de la Universidad.(Recomendamos modem de 28kbps. como mínimo)

Placa de Red: Opcional, 10Mbps, Necesario si accede desde dentro de la Universidad a través de la red interna. (La red interna funciona a 10 Megabits.)

Multimedia: Es opcional, incluye la placa de sonido, altavoces, micrófono, telefono para su modem w/voice. Etc.

 

 REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE

 Sistema Operativo: Windows 95, Windows 3.x  (No está limitado a los nombrados, pero esta guia abarcará solo los mencionados).

 Navegador:Netscape 3/4, MS Internet Explorer 2/3/4. (La mayoria de los navegadores incluye también correo electrónico, news, facilidades de ftp anónimo, gopher) Esta guía está limitada a los mencionados, pero la lista de navegadores existentes es variada.

 Cliente de Correo Electrónico: (Opcional) Eudora, (Limitaremos esta guia a este programa de email), existen otros como MS Internet Mail, MS OutLook, Pegasus, y muchos más.

Valores que potencia o presenta: El estudio, la lectura, el aprendizaje, el amor por el Arte, la consulta documentada, el intercambio de información.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD        marcar con una X, donde proceda, la valoración

 Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece...X

Facilidad de uso e instalación de los visualizadores...X

Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...X

Múltiples enlaces externos  ...X

Canales de comunicación bidireccional...X

Servicios de apoyo on-line ...

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores...

Ausencia o poca presencia de publicidad…

 

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS…ALORACIÓN

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra...EXCELENTE

Elementos multimedia: calidad, cantidad...EXCELENTE

Calidad y estructuración de los contenidos...EXCELENTE

Estructura y navegación por las actividades, metáforas....EXCELENTE

Hipertextos descriptivos y actualizados...EXCELENTE

Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada....ALTA

Originalidad y uso de tecnología avanzada...ALTA

 

ASPECTOS PSICOLÓGICOS

Capacidad de motivación, atractivo, interés...EXCELENTE

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades…EXCELENTE

 

VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

Calidad Técnica...EXCELENTE

Atractivo.EXCELENTE

Funcionalidad, utilidad...EXCELENTE


PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ): estudiantes de educación secundaria, de Bachillerato, estudiantes de una Filología, especialmente para los de Filología Hispánica. Profesores de los niveles mencionados. Amantes de la lectura. Amantes del Arte y de la Literatura. Personas con inquietudes culturales.

Principales aportaciones educativas de la página: ofrece la mayor biblioteca virtual de obras lingüísticas, literarias, filológicas, históricas en lenguas iberoamericanas. Así como hemeroteca, videoteca, información de estudios, tesis doctorales, facsímiles.

Actividades que realizarán los lectorescon la web: acceder a textos, obras, videoteca, fonoteca, hemeroteca. Posibilidad de consultar dudas o buscar informaciones a través de sus múltiples enlaces en portales.

 

VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA…VALORACIÓN

Capacidad de motivación, atractivo, interés...EXCELENTE

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades…EXCELENTE

Uso de recursos para la buscar y procesar datos...EXCELENTE

Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores...EXCELENTE

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones...EXCELENTE

Enfoque aplicativo/ creativo  de las actividades...EXCELENTE

Trabajo cooperativo...ALTA

(POSIBILIDADES DE LAS VALORACIONES)

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

Otras páginas de contenido similar o complementario:

http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/lenguaindice.html

http://www.rae.es/rae.html  

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